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お客様の声
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N.Gさん(ドイツ在住 ９歳、10歳のお子様)
・兄妹二人とも、日本語が好きになったと言っています。
（始めた頃は日本語嫌いと言っていました）
好き=モチベーションになることで、国語力の向上につながっているのだと感じます。
・何よりも漢字！読み書きできるようになりました。
（コスモス歴 約1年と半年）
・日本の本、読みきるようになりました。 -
S.Hさん(アメリカ在住 ７歳のお子様)
レッスンを始めて約半年となりますが、ぐんぐん成長しています。
話す：毎週のレッスンではトークタイムのトピックを事前にお知らせいただけるので、予め子どもと準備をしてから臨めるのも本人の自信につながっていると思います。また、そのトピックを利用して母子の会話にもなるのでとても楽しく、それも「話したい」という本人の気持ちにつながってきているのではないかと思います。
読む：8月に個人レッスンを始めた当時はひらがなの認識が15文字程度でしたが現在は、46文字ほぼマスターできそうなところまできました。レッスンでは繰り返し練習ができ、宿題も負担にならない程度に出していただけるので、限られた時間の中でも練習ができ、何より、親が家でできなかった良い意味でのプレッシャーもあるので、母子でしっかりと時間を見つけて取り組むことができるようになったのも功を奏したように思います。
学習意欲：いつもレッスンで褒めてくださる先生の前で「上手にやりたい、また褒めてもらいたい」という気持ちが前面に出ていると思います。それをきっかけに、自分でも読んだり書いたりできるようになった実感が持てることで、自信につながり、また頑張る気持ちが沸いて来るという相乗効果が見え、とても嬉しく思います。
書く：書きはまだまだ苦手で、バランスをとったり書き順通りに書いたりすることが難しいのですが、それでも、前に比べたら「書きたい気持ち」が見られるようになりました。レッスン中のクイズ形式の書き活動がとても楽しいようです。
いつも息子のペースでレッスンをしてくださり、本当に感謝しております。 -
P.Mさん(カナダ在住 6歳のお子様)
９月からプレコースに参加し、約半年が過ぎました。
レッスン中に日本語で会話する機会が圧倒的に増え、先生やお友達に自分のしゃべる日本語が通じるというのが自信になったようで、家庭にて日本語を自らしゃべることが、とても多くなりました。
４歳ころより日本語学校でひらがなは導入されていたのですが、定着していませんでした。ですが、コスモスで毎週ひらがなが３つずつ導入され、それが子供のペースに合っていたようです。現在では、絵のついていない、ひらがなのみのカードがたくさん読めるようになりました。もちろん、間違えることは多々ありますが、ここまで読めるようになったことは、親としてもうれしいですし、とてもびっくりしました。また、テキストの導入するひらがなの順番がとても考えられており、これも上達の一つだったと思います。
また、担当の先生が本当に良い方で、ぴったり合う方と巡り合えたと思っています。子供が発するはっきりしない又は間違っている日本語をくみ取ってくださったり、絵を取り入れたりして、何が言いたいのか忍耐づよく聞いてくださいます。先生は、いつもちょっとしたことでも子供を褒めてくださり、それが自信につながるようで、レッスンも毎週楽しみにしています。以前には、日本語学校に通っていたのですが、行くのを嫌がることも多々あったので、日本語のレッスンを楽しみにしてるというのを見るだけでも、親としてはとても満足しています。
最初は、６歳の子にオンラインは、どうだろうかと思っていました。ちゃんと座っていられるだろうか、先生が隣にいなくても、スクリーンからの映像や音声で、飽きずにできるのだろうか等、不安な面はありました。でも今は、オンラインに変えて大満足です。自宅は子供にとってリラックスでき、親も近くで作業をしながらレッスンの様子を見れるので、とてもいい環境だと思います。また、オンラインでは、先生がいろいろな絵、歌、読み聞かせの本、ひらがなの書き方をスクリーン上で見せてくれるので、これがとても効果が良いようです。きっと、普段から学校でもスマートボードで同じようなことしてるからだと思うのですが、今どきの我が子にはとてもあっているようです。（以前の日本語学校では、いわゆる日本方式をとっていたので、黒板に板書、プリントを何枚もするということが、我が子には合っていなかったようでした。） -
M.Kさん(アメリカ在住 ５歳、６歳のお子様)
レッスンを受ける前は日本語がほとんど読めない状態でしたが、
レッスン受けて、ひらがな、カタカナの文を読めるようになってきました！
ひらがな、カタカナも以前よりきれいに書けるようになってきて、日本にいるおじいちゃん・おばあちゃんにもお手紙を送ると、「きれいに字が書けるのね〜」と誉めてもらえるので嬉しそうです。
担当の講師の先生にも恵まれ、いつも明るく、子どもたちのやる気が落ちないように臨機応変にレッスンを工夫してくださったり、メールもとても丁寧に返信してくださり、ありがたく思っています。宿題の量もちょうどよく、すごく助かっています。
（コスモス歴 約1年） -
K.Hさん(イギリス在住 ６歳のお子様)
２０１８年８月からコスモスの丘でのレッスンをスタートいたしましたが、以前よりも日本語をしっかり書けるようになっています。また、日本語でもたくさん話すようになりました。着実に日本語を習得しているなぁと感じました。なかなか宿題をこなす以上の時間を割くことが難しい中で、それでも確実に身についていっていて、先生の熱心なレッスンの賜物であると感じ、大変感謝しております。体調が悪いときでも「コスモスしたい！」と言うほどです。また、お友達に会うのも楽しみで日本語学習のモチベーションになっています。
これからもお友達と一緒に楽しみながら、日本語に触れ合える環境を大事にしていきたいと思っておりますので、よろしくお願いいたします。 -
G.Nさん(ドイツ在住 ８歳・９歳のお子様)
子供達は某通信教育の教材で、４才の頃から夫婦で協力し日本語を教えてました。ですが、だんだん子供達も現地語の方が強くなり、日本語の言葉のきまりも曖昧、漢字の登場により日本語の苦手意識、、そして日本語を避けて生活し始めていることに頭を悩ませていたのが丁度昨年の夏休みころだったと思います。
2018年10月からコスモスでレッスンを始めて、教材だけでは出来ないこと、話しながら読む、読みながら書くなど、、、。さすがプロだなと。本当に先生の教え方も、話し方も楽しくて上手です。また子供達も驚くほどとても楽しく前向きにお友達とのレッスンを受けていますし、他の国に住んでいるお友達との交流に良い刺激を頂いてます。
あっという間に２ヶ月目ころから、今まで手も付けなかった日本の本を自発的に読むようになったり、前向きに漢字にも取り組むようになって日本語に自信を持つ事が出来ました。また、先生のアドバイスもあり、二人共学年を下げて始めたので無理なく楽しく始められたのも良かったと思います。
今、我が子たちは何の習い事よりも一番コスモスが好きと言ってるほどです。この調子で日本語を楽しく良いモチベーションで進めて行って欲しいと思います。 -
T.Hさん(ハンガリー在住 ８歳のお子様)
◎おかげさまで日本語力、特に漢字はこの半年でかなり上達してきています。最初は嫌がっていましたが、今では毎日自ら書いています。日本の教科書を使っていることで日本語学習が海外に居ながら出来、忘れがちな日本の行事や季節を感じることも出来ています。
◎授業は１対１で習うのではなく、グループで学び、お友達と競い合うことでより楽しく学習出来ていると思います。
◎文章の構成、書き方を教わったことで少しずつ文章も自分で考え、書けるようになりました。更に読書週間を設定して頂いたことで、読書の楽しさも学ぶことが出来ました。 -
N.Mさん(アメリカ在住 ５歳、７歳のお子様)
コスモスでのレッスンを通して、書くことの楽しさ、文章で伝える事の楽しさをみつけたようで、成長を感じます。通常、生活のほとんどが英語のため、集中して日本語の勉強をすることによって、少しずつ語彙や漢字を覚えていけるのが自分でもうれしいようです。夏には日本の小学校にも通わせてもらっているのですが、やはり２年生にもなると、漢字などの弱みで、なかなかついていけないと感じてしまっていましたが、今年は大丈夫、と本人も実感できています。
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M.Cさん(インド在住 ８歳のお子様)
日本語の基礎力が強化されました。例えば、漢字の読み書きがいつの間にか出来ていることを実感します。また、語彙の幅が広がって、母子の会話だけでは学んでいない複雑な表現（形容詞、副詞）をいつの間にか知っていることに驚きました。
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L.Sさん(イギリス在住 ７歳のお子様)
聞くこと、話すこと、書くこと、全てにおいて上達していると思います。海外在住で日本語を話す環境が限られており、同年代のお子さんと話す機会がほとんどないので、同じような環境下でも日本語を話すお子さんと一緒に勉強をすることにより、刺激を受け自発的に学ぶ姿勢が身についたと思います。またオンラインとはいえノートを見せたりすることで、字がとても綺麗になったと思います。
本人もレッスンの中でお話しタイムが特に好きと言っており、自分なりに日本語で伝えようと努力していること、また上達している実感を感じているようです。その実感が日本語学習の継続につながると思うので、色々な形で日本語の能力を伸ばしていただいていると思います。
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